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測(cè)評(píng)指標(biāo)
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創(chuàng)建動(dòng)態(tài)
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校園文化
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組織機(jī)構(gòu)
強(qiáng)化思想引領(lǐng) 培育時(shí)代新人
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 落實(shí)主體責(zé)任
強(qiáng)化教育教學(xué) 提升辦學(xué)質(zhì)量
豐富校園文化 打造特色品牌
優(yōu)化校園環(huán)境 加強(qiáng)后勤保障
強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng) 校社共建共享
文明成果獲獎(jiǎng)
文明成果輻射
服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方建設(shè)
文明創(chuàng)建特色成果
理論學(xué)習(xí)
思政教育
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后勤服務(wù)
志愿服務(wù)
共建共享
開(kāi)展崗前和在職師德教育培訓(xùn),組織形式多樣的師德教育主題活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,爭(zhēng)做“四有”好老師。積極培育、選樹(shù)、表彰和宣傳師德先進(jìn)典型。開(kāi)展師德警示教育。
基本指標(biāo)
強(qiáng)化思想引領(lǐng) 培育時(shí)代新人
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 落實(shí)主體責(zé)任
強(qiáng)化教育教學(xué) 提升辦學(xué)質(zhì)量
豐富校園文化 打造特色品牌
優(yōu)化校園環(huán)境 加強(qiáng)后勤保障
強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng) 校社共建共享
特色指標(biāo)
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開(kāi)展崗前和在職師德教育培訓(xùn),組織形式多樣的師德教育主題活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,爭(zhēng)做“四有”好老師。積極培育、選樹(shù)、表彰和宣傳師德先進(jìn)典型。開(kāi)展師德警示教育。
開(kāi)展崗前和在職師德教育培訓(xùn),組織形式多樣的師德教育主題活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,爭(zhēng)做“四有”好老師。積極培育、選樹(shù)、表彰和宣傳師德先進(jìn)典型。開(kāi)展師德警示教育。(3分)
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