李寧蔚：用情用心照亮學(xué)生前行路
上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、上海市青年五四獎(jiǎng)?wù)?、東華大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、東華大學(xué)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者、東華大學(xué)優(yōu)秀思政工作者、東華大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人……眾多榮譽(yù)的背后，是機(jī)械學(xué)院黨委副書(shū)記李寧蔚用心用情照亮學(xué)生前行路的寫(xiě)照。
讓黨建“活”起來(lái)
“人生有什么樣的價(jià)值目標(biāo)，就有什么樣的幸福觀(guān)。新時(shí)代的有為青年，應(yīng)該胸懷為人類(lèi)謀福利的情懷，勇?lián)腥A民族偉大復(fù)興的使命。在堅(jiān)定信仰中感悟幸福之源，在不懈奮斗中提高素質(zhì)能力，在民族復(fù)興的征程中實(shí)現(xiàn)幸福人生?！?2屆畢業(yè)生楊旭說(shuō)，“李寧蔚老師講授的黨課《共產(chǎn)黨員的幸福觀(guān)》，對(duì)他人生價(jià)值塑造、個(gè)人成長(zhǎng)等方面影響很大?！包h課讓我更加堅(jiān)定了自己的就業(yè)導(dǎo)向和價(jià)值取向，義無(wú)反顧地選擇到基層去，投身到為民服務(wù)的第一線(xiàn)，感受幸福的甜。”
(李寧蔚給學(xué)生上黨課)
連續(xù)多年李寧蔚為學(xué)院入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、黨員講授《發(fā)展黨員工作程序及要求》、《共產(chǎn)黨員的幸福觀(guān)》、《上海紅色記憶》等課程，覆蓋學(xué)生萬(wàn)余人次，持之以恒用黨課培育學(xué)生家國(guó)情懷。
開(kāi)展最“潮”黨課、最“燃”主題黨日、最“in”組織生活，為破解組織生活活力不足瓶頸，李寧蔚與團(tuán)隊(duì)孜孜探索。在發(fā)展黨員過(guò)程堅(jiān)持政治引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，將疫情防控一線(xiàn)作為發(fā)現(xiàn)、考察入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的“主考場(chǎng)”，在大上海疫情保衛(wèi)戰(zhàn)期間，11名發(fā)展對(duì)象通過(guò)疫情防控一線(xiàn)實(shí)崗測(cè)評(píng)，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨?；鶎狱h建，細(xì)微之處見(jiàn)功夫。
“信仰之路，奮斗有我”“四史”大課，“以信仰之光照亮前行之路”青春大課，“青春有為，時(shí)代有我”先鋒大課……3年半來(lái)，李寧蔚精心組織策劃了17場(chǎng)主題鮮明、內(nèi)涵深刻、形式豐富的大課，輻射師生7000余人次。一道道“精神大餐”，讓廣大學(xué)子“吃”得唇齒留香、回味無(wú)窮，汲取了豐厚滋養(yǎng)、激發(fā)了奮進(jìn)力量。
組織師生自編自導(dǎo)情景劇《筑·青春：重走紅軍長(zhǎng)征路》、話(huà)劇《筑·匠心：傳承科技強(qiáng)國(guó)志》、誦講《筑·情懷：當(dāng)好時(shí)代奮斗者》，情景式、沉浸式體驗(yàn)讓學(xué)生明理踐行?！斑@種情景式、沉浸式教育寓教于樂(lè)，很容易讓我們產(chǎn)生共鳴?！鄙虾Ｊ袃?yōu)秀團(tuán)員劉正好說(shuō)。
(李寧蔚（左五）與團(tuán)隊(duì)籌備“以信仰之光照亮前行之路”青春大課)
一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘，如何因勢(shì)利導(dǎo)建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，讓每一個(gè)堡壘迸發(fā)“紅色活力”，李寧蔚與團(tuán)隊(duì)成員們動(dòng)足腦筋。依托智力助殘志愿者服務(wù)隊(duì)，成立“匠心扶智”本碩博一體化黨支部，黨支部將“四史”學(xué)習(xí)教育與公益服務(wù)融合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴”的效果。凝聚幻想未來(lái)機(jī)器人科技社、步閱汽車(chē)協(xié)會(huì)等“五大”學(xué)生科技社團(tuán)，匯聚關(guān)工委老教授、專(zhuān)業(yè)課教師、專(zhuān)職輔導(dǎo)員、黨員骨干“四方”力量，成立眾創(chuàng)空間黨支部。支部一方面組織“碩博開(kāi)講”“親近機(jī)械、讀懂中國(guó)”等理論宣講，弘揚(yáng)科學(xué)家精神。同時(shí)圍繞“創(chuàng)新學(xué)、創(chuàng)造學(xué)”主題，積極打造“創(chuàng)學(xué)伙伴”品牌，形成了“研帶本”的良好氛圍，帶動(dòng)更多學(xué)生投入科技創(chuàng)新創(chuàng)造工作。新穎的學(xué)習(xí)載體和方法，激發(fā)出學(xué)生奮發(fā)向上的力量。
(李寧蔚（一排右三）與眾創(chuàng)空間的黨員們)
矢志打造“學(xué)在機(jī)械”品牌
學(xué)風(fēng)孕育人才培養(yǎng)質(zhì)量。針對(duì)學(xué)生思想政治教育中重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，李寧蔚堅(jiān)持一年一主題，先后組織開(kāi)展了“2018黨建引領(lǐng)、學(xué)習(xí)能力提升年”“2019創(chuàng)新實(shí)踐促進(jìn)年”“2020熔爐工程建設(shè)年”“2021爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)特行動(dòng)年”“2022學(xué)在機(jī)械奮進(jìn)年”，豐富思政教育“打開(kāi)方式”，矢志打造“學(xué)在機(jī)械”品牌。
開(kāi)展“學(xué)習(xí)型寢室”創(chuàng)建、“機(jī)械芯”評(píng)選，“你追我趕”學(xué)習(xí)氛圍漸趨濃厚；以黨員為主體，開(kāi)展“學(xué)業(yè)合伙”“本碩結(jié)對(duì)”活動(dòng)，形成“先進(jìn)帶后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)”的良好局面。李寧蔚與團(tuán)隊(duì)通過(guò)搭建多元載體，助推良好學(xué)風(fēng)的形成。
如何以良好教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)，李寧蔚與團(tuán)隊(duì)做了不懈努力。為此，她經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生工作辦公室同志與教工支部就學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展交流，“學(xué)院打造了崇德黨員導(dǎo)師、博學(xué)班主任、礪志科創(chuàng)導(dǎo)師和企業(yè)生涯導(dǎo)師、尚實(shí)朋輩導(dǎo)師‘四維一體’導(dǎo)師育人格局，構(gòu)建了全面型融合式全方位育人模式，有利于學(xué)生全面健康成長(zhǎng)?！崩顚幬嫡f(shuō)。
(李寧蔚（二排左二）匯聚力量推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè))
念念不忘有回響。機(jī)械工程學(xué)院本科生深造率從2019屆的28.57%上升至2022屆的42.38%，延長(zhǎng)學(xué)年率下降56%。14級(jí)本科生小王學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，大學(xué)4年未能如期畢業(yè)，自卑敏感，萌生退學(xué)想法。李寧蔚帶領(lǐng)帶班輔導(dǎo)員與學(xué)生及其家長(zhǎng)多次交流溝通，并幫助其制定學(xué)業(yè)計(jì)劃，定期關(guān)心其思想和學(xué)業(yè)情況。2年后王同學(xué)順利畢業(yè)，并成功入選西部計(jì)劃志愿者。
打造“行走的思政課堂”
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。李寧蔚認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才能真正成長(zhǎng)、成才。為此，她設(shè)法匯聚輔導(dǎo)員和專(zhuān)任教師力量，以“創(chuàng)設(shè)+”服務(wù)主動(dòng)融入鄉(xiāng)村振興鑄魂育人，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)的大課堂里接受教育、增長(zhǎng)才干。2018年以來(lái)，先后組建98支團(tuán)隊(duì)，1100余名師生，前往云南鹽津、貴州遵義、上海崇明、奉賢等26個(gè)省份45個(gè)區(qū)縣開(kāi)展“鄉(xiāng)村振興”實(shí)踐，以“創(chuàng)設(shè)+”服務(wù)城市發(fā)展主動(dòng)融入后花博時(shí)代上海崇明生態(tài)島建設(shè)，調(diào)研崇明民宿經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，開(kāi)展花博會(huì)IP形象設(shè)計(jì)、民宿特色文創(chuàng)包裝設(shè)計(jì)；與奉賢漁墩村就發(fā)展“田園+”模式達(dá)成共識(shí)，采訪(fǎng)非遺文化傳承人，挖掘幫助漁墩煥發(fā)新活力的現(xiàn)代方式；積極推進(jìn)“東華-鹽津”鄉(xiāng)村振興文化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，組織師生累計(jì)為35個(gè)特色產(chǎn)品設(shè)計(jì)了各類(lèi)包裝295款，為企業(yè)節(jié)約設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)數(shù)十萬(wàn)元、助力企業(yè)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)銷(xiāo)售，也讓鹽津成為了同學(xué)們“行走在鄉(xiāng)間的思政課堂”?！霸诖蠖氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐中，我跟著學(xué)院實(shí)踐隊(duì)一起到鹽津進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的調(diào)研和包裝設(shè)計(jì)，能為家鄉(xiāng)出力讓我很有自豪感。正是那次社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)亮了我那顆希望回饋社會(huì)服務(wù)西部的決心?！丙}津籍學(xué)子小謝，畢業(yè)后成功入職位于四川的長(zhǎng)江三峽集團(tuán)，用自己所學(xué)的本領(lǐng)投身西部建設(shè)中去。
(李寧蔚（一排右二）組織開(kāi)展“鄉(xiāng)村振興”社會(huì)實(shí)踐)
多維度引領(lǐng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
輔導(dǎo)員是大學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，如何建強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，李寧蔚念茲在茲。通過(guò)寫(xiě)給新入職輔導(dǎo)員的一封信，幫助更快適應(yīng)新環(huán)境，聚焦主業(yè)主責(zé)。組織“周五”下午茶，開(kāi)展文件導(dǎo)讀、科研輔導(dǎo)、思政研討、工作交流、理論輪講等，提高輔導(dǎo)員的理論和實(shí)踐能力；開(kāi)展博文賽一賽，引導(dǎo)輔導(dǎo)員結(jié)合工作多思考，以文字形式走進(jìn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生?！叭肼毘醯囊环庑?，至今記憶猶新，字里行間指導(dǎo)幫助我如何從心態(tài)、能力等方面做好從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，順利的開(kāi)啟職業(yè)生涯。在日常工作中無(wú)論是將思政工作融入人才培養(yǎng)的謀篇布局、解決問(wèn)題和推動(dòng)品牌的理念思路還是基礎(chǔ)性工作的落地落實(shí)，李老師‘育人育己，啟智求真’的教育態(tài)度帶動(dòng)影響著我們學(xué)工團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人?！睂W(xué)院輔導(dǎo)員徐少東感慨說(shuō)。
(李寧蔚（右一）指導(dǎo)輔導(dǎo)員開(kāi)展工作)
腳踩大地摘星辰。近3年來(lái),機(jī)械工程學(xué)院8名專(zhuān)職輔導(dǎo)員主持省市級(jí)及以上課題或項(xiàng)目14項(xiàng)，19人次先后獲得上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀工作者、上海市優(yōu)秀共青團(tuán)干部、“挑戰(zhàn)杯”上海市大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“杰出工作獎(jiǎng)”、上海市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、中國(guó)紡織職工思想政治工作研究會(huì)（院校學(xué)組）年會(huì)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、上海高校輔導(dǎo)員論壇征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，有效推動(dòng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化發(fā)展，為人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍保障。
默默無(wú)聞的耕耘，成就了眾多青年學(xué)子的人生理想。奮力做好學(xué)生“拔節(jié)孕穗期”的人生導(dǎo)師，李寧蔚始終充滿(mǎn)激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)。
