新民晚報(bào)整版：鄉(xiāng)村畢業(yè)季
鄉(xiāng)村畢業(yè)季
新民晚報(bào) 毛麗君
東華大學(xué)陳慶軍教授（右一）帶著做鄉(xiāng)村畢業(yè)設(shè)計(jì)展的學(xué)生們?cè)诖謇锊赛c(diǎn)，為鄉(xiāng)村畢業(yè)設(shè)計(jì)展、答辯等做準(zhǔn)備 蔣攀 攝
王宣宣以老樟樹(shù)為設(shè)計(jì)元素的插畫(huà)做成了產(chǎn)品包裝
把60本厚重的論文搬進(jìn)汽車(chē)后備箱，時(shí)隔3個(gè)多月，東華大學(xué)服裝與設(shè)計(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師陳慶軍向著心心念念的寧波寧海出發(fā)了。按照原計(jì)劃，過(guò)去的3個(gè)多月，他本應(yīng)該有小半的時(shí)間在寧海的鄉(xiāng)間度過(guò)，帶著學(xué)生們一起實(shí)地踩點(diǎn)、和村民交流、看著一個(gè)個(gè)項(xiàng)目落地，然后在6月的鄉(xiāng)村大地上，見(jiàn)證來(lái)自長(zhǎng)三角12所高校藝術(shù)院系的師生開(kāi)啟一個(gè)特別的“畢業(yè)季”。
然而，所有的計(jì)劃被突如其來(lái)的疫情打亂了?！胺浅＿z憾，很多環(huán)節(jié)沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但在當(dāng)?shù)睾透鞲咝５拇罅χС窒?，我們將在村里為同學(xué)們舉辦畢業(yè)典禮，并開(kāi)啟屬于他們的鄉(xiāng)村畢業(yè)設(shè)計(jì)展。”
6月22日，2022長(zhǎng)三角藝術(shù)振興鄉(xiāng)村高校畢業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)合行動(dòng)“鄉(xiāng)聚畢設(shè)”楓湖畢業(yè)季將在浙江寧波寧?？h岔路鎮(zhèn)下畈村的大樟樹(shù)下，拉開(kāi)大幕。
就地取材
四年前，王宣宣從河南到上海求學(xué)，作為東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，她從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己的大學(xué)生涯會(huì)在浙江寧海的一個(gè)小村子里畫(huà)上句號(hào)。
因?yàn)槁?tīng)過(guò)陳慶軍教授的課，因?yàn)閷?duì)鄉(xiāng)村振興的話(huà)題感興趣，更為陳教授多年扎根鄉(xiāng)村的堅(jiān)持所感動(dòng)，王宣宣選擇了陳教授作為畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，也理所當(dāng)然地參與到“鄉(xiāng)村畢設(shè)”的活動(dòng)中，跟隨陳教授的步伐，與下畈村來(lái)了一次意外的“邂逅”。
“下畈村地處浙江省寧?？h岔路鎮(zhèn)，毗鄰前童古鎮(zhèn)。村中有一株五百多年歷史的古老樟樹(shù)，樹(shù)干粗壯，樹(shù)冠如云蓋，枝繁葉茂，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，巨大而優(yōu)美的樹(shù)冠郁郁蔥蔥……大家無(wú)不驚嘆，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)造型如此優(yōu)美別致的大樟樹(shù)……”為了完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，王宣宣先后兩次前往下畈村實(shí)地走訪(fǎng)，在她題為《現(xiàn)代插畫(huà)及衍生設(shè)計(jì)在鄉(xiāng)村傳播中的方法應(yīng)用研究》的畢業(yè)論文里，下畈村的老樟樹(shù)讓她印象深刻，而作為村莊的超級(jí)“IP”，這棵網(wǎng)紅樟樹(shù)也成了她論文中插畫(huà)設(shè)計(jì)最重要的元素。
“我本身對(duì)插畫(huà)比較感興趣，而古樟樹(shù)對(duì)下畈村來(lái)說(shuō)是非常有意義的視覺(jué)符號(hào)，我就在想，怎么把現(xiàn)代的表達(dá)手法和傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村形象沒(méi)有違和感地結(jié)合起來(lái)，更利于傳播?！痹谡{(diào)研年輕群體偏愛(ài)的插畫(huà)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，借鑒當(dāng)?shù)氐娜宋铿F(xiàn)象，結(jié)合大樟樹(shù)下四季可能發(fā)生的不同故事場(chǎng)景，王宣宣筆下的畫(huà)面慢慢豐富起來(lái)。
“本來(lái)打算在村子里住兩周，因?yàn)橐咔橛绊憶](méi)能成行，很多素材都只能從村子和村民的社交媒體賬號(hào)獲取，雖然有遺憾，但最終結(jié)果是好的?！碑a(chǎn)品包裝、禮品袋、卡片、貼紙、口罩……看著自己設(shè)計(jì)的插畫(huà)在不同的衍生品上，打上“下畈村”特有的藝術(shù)符號(hào)，王宣宣說(shuō)，“這種感覺(jué)非常棒”，她暢想著，這些設(shè)計(jì)可以被村民采用或者給他們的鄉(xiāng)村振興提供一些思路。
臨近畢業(yè)，王宣宣開(kāi)始為實(shí)習(xí)工作忙碌。最終選擇在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域做平面設(shè)計(jì)的她，特地跟公司請(qǐng)假赴寧海參加這場(chǎng)特別的畢業(yè)論文答辯。在下畈村的大樟樹(shù)下，王宣宣將用這樣一種特別的形式，為她的大學(xué)生涯畫(huà)上句號(hào)。
“實(shí)地體驗(yàn)、就地取材，以后做設(shè)計(jì)我會(huì)把這點(diǎn)延續(xù)下去。”“鄉(xiāng)村畢設(shè)”對(duì)于“王宣宣們”而言，只是人生中的一段經(jīng)歷，但這些年輕的設(shè)計(jì)師在鄉(xiāng)村大地上收獲的，或許遠(yuǎn)不止一篇畢業(yè)論文。
特殊財(cái)富
62歲的周方權(quán)在下畈村做了20年村支書(shū)，村子的變化他都看在眼里，而這次，他說(shuō)，這個(gè)500多人的小村子，將要發(fā)生“翻天覆地”的變化。
“鎮(zhèn)里通知我的時(shí)候，我挺高興的，這么多高校的藝術(shù)人才破例到農(nóng)村來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)，在全國(guó)也是首創(chuàng)吧。”新農(nóng)村建設(shè)要?jiǎng)?chuàng)新，周方權(quán)坦言“村干部不專(zhuān)業(yè)”，下畈村是3A級(jí)旅游鄉(xiāng)村，但旅游點(diǎn)的活動(dòng)場(chǎng)地不夠大、留不住游客、沒(méi)有明確的定位和發(fā)展方向……很多問(wèn)題困擾著周方權(quán)，而“鄉(xiāng)村畢設(shè)”給他打開(kāi)一扇希望的窗，他說(shuō)，“專(zhuān)業(yè)的事還是要專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做”。
看著一批批大學(xué)生陸續(xù)進(jìn)村，奔著自己感興趣的課題各自挖掘，周方權(quán)心里滿(mǎn)是期待。而作為“村民導(dǎo)師”之一，他用自己的經(jīng)驗(yàn)為做畢設(shè)的同學(xué)們提出了許多項(xiàng)目落地需要考慮的實(shí)際問(wèn)題?！氨热缯f(shuō)，圍繞楓湖的景觀(guān)設(shè)計(jì)、河邊護(hù)欄的高低等等，都要考慮水上的安全問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谧鲈O(shè)計(jì)時(shí)考慮效果的美觀(guān)，而我就針對(duì)項(xiàng)目提一些能看到、能想到的問(wèn)題和建議?！?/span>
畢竟，這些設(shè)計(jì)并不單純是一本畢業(yè)論文，做設(shè)計(jì)的初衷就是要落地?！斑@次活動(dòng)主要針對(duì)下畈和湖頭兩個(gè)村，我們村小，大概有20多個(gè)設(shè)計(jì)方案，一半左右應(yīng)該能落地。”在周方權(quán)細(xì)數(shù)的方案里，有傳統(tǒng)艾草饅頭制作工藝的提升、有大樟樹(shù)的周邊、有“集士驛站”的整體設(shè)計(jì)、有由村民房子改造的民宿、有松樹(shù)林里的兒童游樂(lè)場(chǎng)……這些，都是學(xué)子們留給村莊的“財(cái)富”。
然而，項(xiàng)目落地對(duì)于學(xué)子們來(lái)說(shuō)，何嘗不是一筆“財(cái)富”？來(lái)自蘇州科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的裴子辰，已經(jīng)在村子里忙碌了十來(lái)天，他和小伙伴們正在搭建他們的“玻璃書(shū)屋”，畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)由透明亞克力打造的獨(dú)立空間，將作為他們畢業(yè)論文的延伸展示在眾人面前。
“雖然設(shè)計(jì)方案和落地在外形和選材上有區(qū)別，但能落地已經(jīng)是一種幸運(yùn)。能把畢業(yè)論文用這種方式呈現(xiàn)出來(lái)，我們非常高興也很有成就感?！迸嶙映秸f(shuō)，在和村民溝通做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，他對(duì)自己的想法有了更真切的認(rèn)識(shí)，“鄉(xiāng)村畢設(shè)”就像一塊“跳板”，連通了他作為一名設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，“這是一種正向的激勵(lì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的起點(diǎn)”。
鄉(xiāng)村振興
“那天，我特地把同學(xué)們的論文打印裝幀成冊(cè)，厚厚的一摞疊放著，很感動(dòng)。”長(zhǎng)三角12所高校60本論文57套方案，幾乎每本都是萬(wàn)字起步，陳慶軍感慨著特殊時(shí)期各高校師生們?yōu)榱送瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)的種種不易，同時(shí)也對(duì)這些設(shè)計(jì)感到興奮不已，“經(jīng)過(guò)我們的評(píng)估，至少有12個(gè)設(shè)計(jì)方案短期內(nèi)可以落地，一些已經(jīng)在進(jìn)行中”。
江南大學(xué)趙佳琪同學(xué)的“屋前檐下”，在房屋與房屋之間搭起“廊架”，對(duì)廊道這一公共建筑空間進(jìn)行設(shè)計(jì)；安徽建筑大學(xué)常浩東同學(xué)立足于湖頭村養(yǎng)生文化，為村民養(yǎng)生宴的餐飲創(chuàng)業(yè)提供完整的視覺(jué)系統(tǒng)方案；上海工程技術(shù)大學(xué)郝柔柔同學(xué)在湖頭村與下畈村之間的河面上，搭起了一座水上棧道，將當(dāng)?shù)氐澜涛幕谌肫渲?，打造了一個(gè)獨(dú)特的濱水景觀(guān)空間；安徽大學(xué)湯暢同學(xué)的兒童戶(hù)外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)，在下畈村重要的景觀(guān)點(diǎn)松樹(shù)林內(nèi)建起童趣十足的兒童游樂(lè)場(chǎng)，開(kāi)啟了下畈村關(guān)于未來(lái)發(fā)展定位的探討……一樁樁一件件，陳慶軍隨口說(shuō)來(lái)，如數(shù)家珍。而更多沒(méi)能在短期內(nèi)落地的方案，也將成為村莊未來(lái)發(fā)展的思路和“儲(chǔ)備”。
“因?yàn)橐咔椋袇⑴c的團(tuán)隊(duì)都有遺憾，一致要求啟動(dòng)下一屆。我們準(zhǔn)備9月開(kāi)學(xué)就籌備新一季活動(dòng)?！标悜c軍計(jì)劃，2023“鄉(xiāng)村畢設(shè)”活動(dòng)將有更多長(zhǎng)三角的高校加盟，可以在今年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深入挖掘湖頭村、下畈村的資源，為鄉(xiāng)村持續(xù)發(fā)展提供更多可能性和多樣性。
“我一直在跟寧海政府部門(mén)溝通，他們對(duì)藝術(shù)振興鄉(xiāng)村的支持為我們活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展提供了有力支撐，但后續(xù)項(xiàng)目的落地和運(yùn)營(yíng)、資金的投入等都需要進(jìn)一步的溝通、落實(shí)?！?/span>
更遠(yuǎn)的未來(lái)，活動(dòng)會(huì)有更多的形式。比如，聚焦寧海當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化符號(hào)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展專(zhuān)題的畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)；再比如，結(jié)合當(dāng)?shù)匕l(fā)展不同階段的不同需求，面向有實(shí)力的院校發(fā)布碩、博畢業(yè)論文選題征集令……到那時(shí)，寧海的發(fā)展將不再是長(zhǎng)三角高校的課題，鄉(xiāng)村振興也將不再局限于藝術(shù)類(lèi)院校；到那時(shí)，寧海將成為全國(guó)高?！爱厴I(yè)選題的聚集地”，寧海的發(fā)展將“非常值得期待”。
而這一切，已經(jīng)在陳慶軍的腦海里醞釀，如果能落地，寧海必將在鄉(xiāng)村振興的道路上闖出一方天地。
接下來(lái)一個(gè)多月，陳慶軍會(huì)在村子里度過(guò)，他會(huì)看著那些沒(méi)能如期落地的項(xiàng)目一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)，并為即將開(kāi)啟的新一季活動(dòng)做更多計(jì)劃和溝通?！坝辛私衲甑幕A(chǔ)，明年的‘鄉(xiāng)村畢設(shè)’一定會(huì)特別精彩，如果沒(méi)有疫情的話(huà)?！?/span>
千里之行，始于足下。陳慶軍對(duì)于鄉(xiāng)村振興的探索，已經(jīng)在長(zhǎng)三角起步。
