我校獲批3個(gè)教育部虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)
根據(jù)教育部辦公廳公布的首批和第二批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單，我校申報(bào)的3個(gè)虛擬教研室均獲批立項(xiàng)。
我校虛擬教研室立項(xiàng)情況
序號(hào) | 教研室名稱(chēng) | 類(lèi)型 | 教研室?guī)ь^人 | 批次 |
1 | 紡紗課程群虛擬教研室 | 課程（群）教學(xué)類(lèi) | 郁崇文 | 第一批 |
2 | 紡織材料課程群虛擬教研室 | 課程（群）教學(xué)類(lèi) | 邱夷平 | 第二批 |
3 | 基于專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的電子商務(wù)人才培養(yǎng)改革虛擬教研室 | 教學(xué)研究改革專(zhuān)題類(lèi) | 姚衛(wèi)新 | 第二批 |
教育部于2021年7月啟動(dòng)首批虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)工作，旨在依托現(xiàn)代信息技術(shù)，探索建設(shè)“智能+”時(shí)代新型基層教學(xué)組織，打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化，引導(dǎo)教師回歸教學(xué)、熱愛(ài)教學(xué)、研究教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)活力，厚植教師教學(xué)成長(zhǎng)沃土，全面提高教師教書(shū)育人能力。全國(guó)首批和第二批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)共657項(xiàng)，在建設(shè)范圍方面，分為校內(nèi)、區(qū)域性、全國(guó)性教研室；在建設(shè)內(nèi)容方面，分為課程（群）教學(xué)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)類(lèi)、教學(xué)研究改革專(zhuān)題類(lèi)教研室等類(lèi)型。虛擬教研室是信息化時(shí)代新型基層教學(xué)組織建設(shè)的重要探索，對(duì)充分發(fā)揮基層教學(xué)組織在課程體系和教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、教學(xué)方式變革、教學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和文化傳承等方面具有基礎(chǔ)性作用，是推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求和重要支撐。
未來(lái)，學(xué)校將以獲批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)為契機(jī)，建設(shè)一批東華大學(xué)示范教研室，進(jìn)一步探索“智能+”時(shí)代新型基層教學(xué)組織的建設(shè)與發(fā)展，推動(dòng)教師加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程實(shí)施、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的研究探索，發(fā)揮國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、一流課程、教學(xué)示范崗的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)一線(xiàn)教師教學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
