東方網(wǎng)：“你們守護(hù)上海，我們替你陪娃” 大學(xué)生志愿者“愛(ài)心云托班”上線(xiàn)
“你們守護(hù)上海，我們替你陪娃” 大學(xué)生志愿者“愛(ài)心云托班”上線(xiàn)
2022-04-05 作者：傅文婧 來(lái)源：東方網(wǎng)
這個(gè)特殊的春日里，無(wú)數(shù)抗疫人員奮戰(zhàn)在守“滬”一線(xiàn)，他們留在家中的孩子怎么辦？為幫助參與本輪疫情防控的醫(yī)護(hù)、公安、社區(qū)等一線(xiàn)工作人員緩解后顧之憂(yōu)，大學(xué)生志愿者“愛(ài)心云托班”日前上線(xiàn)，“你們的孩子有我們來(lái)陪伴！”
據(jù)悉，截至4月4日12時(shí)，全市共有1165名戰(zhàn)疫一線(xiàn)人員子女報(bào)名入托，已有來(lái)自復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、東華大學(xué)、上海大學(xué)等8家高校的2385名志愿者踴躍報(bào)名提供托管服務(wù)。
從“鵝旦夢(mèng)”到“云托班”
2020年的春天，新冠病毒來(lái)勢(shì)洶洶，武漢經(jīng)歷著前所未有的考驗(yàn)。復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委發(fā)起了“鵝旦夢(mèng)”計(jì)劃，以團(tuán)支部為單位組織志愿者，為湖北戰(zhàn)疫一線(xiàn)有需求家庭的孩子提供線(xiàn)上課業(yè)輔導(dǎo)，并逐漸擴(kuò)大到全國(guó)范圍。34個(gè)院系單位，302個(gè)團(tuán)支部，1383名志愿者報(bào)名參與志愿活動(dòng)，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超10000小時(shí)。
兩年后的這個(gè)春天，上海打響疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)?？吹健霸仆邪唷敝驹阜?wù)項(xiàng)目招募志愿者，2019級(jí)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院本科生李炳萱作為曾經(jīng)的“鵝旦夢(mèng)”志愿者再次報(bào)名。這一次，李炳萱陪伴的小朋友才上小學(xué)一年級(jí)，還是一對(duì)兄妹。對(duì)從未接觸過(guò)年齡這么小的孩子的她來(lái)說(shuō)，這是一種新鮮的體驗(yàn)。
4月1日晚，李炳萱和兄妹倆同時(shí)坐到電腦前，開(kāi)始了“云端”的“初見(jiàn)”。屏幕上的小朋友使用了卡通特效，裝飾著自己的臉龐，一副可愛(ài)的模樣。“可以用英文做一下自我介紹嗎？”李炳萱與兄妹倆進(jìn)行英語(yǔ)交流，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，穿插一些法語(yǔ)的興趣拓展，孩子們興致勃勃。
“抗疫人員在前線(xiàn)工作，難免照顧不到孩子。幫抗疫人員陪伴一下孩子，是我們能用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的為數(shù)不多的途徑?！闭劶皟纱螆?bào)名志愿服務(wù)的原因，李炳萱說(shuō)，“感覺(jué)很值得?！?/p>
兩年前，張尹嘉曾在武漢疫情期間參與到武漢大學(xué)組織的線(xiàn)上家教志愿服務(wù)中。此次上海疫情，已是復(fù)旦大學(xué)2021級(jí)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院碩士生的她關(guān)注新聞報(bào)道，覺(jué)得一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員非常辛苦，毫不猶豫地報(bào)名志愿服務(wù)，“為他們分一份憂(yōu)”。
張尹嘉平時(shí)就很喜歡和小朋友相處，此次她陪伴的是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的男孩子，為他進(jìn)行科學(xué)普及和讀書(shū)賞析。“通過(guò)上一次的志愿服務(wù)經(jīng)歷，我了解到其實(shí)父母在一線(xiàn)忙碌的時(shí)候，孩子會(huì)很擔(dān)心，也希望父母可以多陪伴自己，但他們很少表現(xiàn)出來(lái)。所以現(xiàn)在我會(huì)在進(jìn)入主題之前先跟小朋友聊聊天，多關(guān)心一下他們的生活。”
比起兩年前更偏向于學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的志愿服務(wù)，張尹嘉此次更看重和小朋友的雙向交流與陪伴?！胺?wù)中有很多意想不到的收獲，而且自己這次也身處‘隔離生活’，說(shuō)是我在陪伴他，其實(shí)他也在陪伴我，對(duì)我的幫助也很大?！?/p>
“云陪伴”中共成長(zhǎng)
“晚上是我開(kāi)啟‘愛(ài)心云陪伴’的第一天，兩位八九歲的小朋友帶著稚氣喊我姐姐，問(wèn)我上幾年級(jí)。”東華大學(xué)志愿者左乃心笑著說(shuō)。
“等你們小學(xué)畢業(yè)，上完初中三年，再經(jīng)歷高中三年就到了我這個(gè)年齡啦！”說(shuō)完這句話(huà)，她才突然意識(shí)到自己比他們大了整整十歲。當(dāng)晚，左乃心在筆記中這樣寫(xiě)道：我們也是從他們這個(gè)年紀(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大成人，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，喜歡這個(gè)世界，最后融入這個(gè)世界的。而現(xiàn)在的我們成為了他們的哥哥姐姐，這樣循環(huán)往復(fù)的新生更替讓我覺(jué)得心潮澎湃，感嘆著“社會(huì)教會(huì)我—我服務(wù)社會(huì)”的雙向奔赴，欣喜于這個(gè)時(shí)代有著源源不斷的新鮮血液鑄起青年的理想。
東華大學(xué)19級(jí)的王晟旭和21級(jí)的陳成已經(jīng)完成了4次輔導(dǎo)課程。為了與孩子拉近距離，上第一節(jié)課，王晟旭特意為孩子播放了一段抗疫一線(xiàn)工作者的視頻?！澳銈冎腊职謰寢屨谧鍪裁磫?？”王晟旭希望用這種方式，直觀(guān)的告訴孩子們“為什么爸爸媽媽沒(méi)有陪在自己的身邊”。
云托班志愿者們還根據(jù)孩子的性格、學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好等特點(diǎn)，通過(guò)關(guān)愛(ài)陪伴、聊天談心等形式，探索更多針對(duì)性、個(gè)體化、更溫暖的教學(xué)服務(wù)形式，在學(xué)習(xí)之外陪伴孩子們的成長(zhǎng)。
華東理工大學(xué)21級(jí)地理劉露燕本周最開(kāi)心的事，就是和她的小朋友云端相會(huì)，最喜歡她在那頭叫的那聲“姐姐”。輔導(dǎo)對(duì)象小玥的父母都在上海參與抗疫工作，小玥和姥姥在江蘇。于是，劉露燕在微信上充當(dāng)大姐姐的角色?！八蛭曳窒韺W(xué)習(xí)、生活中的各種有趣的事和不理解的事，我在開(kāi)導(dǎo)她的同時(shí)，自己也得到了成長(zhǎng)。”
