東華大學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度實(shí)施辦法
·2019-2020年度繼續(xù)執(zhí)行·
東華大學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度實(shí)施辦法
東華委字〔2011〕43號(hào)
第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子密切聯(lián)系群眾，深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)掌握基層情況，提高管理和決策水平，特制定我校領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度實(shí)施辦法。
第二條 領(lǐng)導(dǎo)干部密切聯(lián)系群眾，有利于擺正個(gè)人與群眾的關(guān)系，提高責(zé)任心使命感；有利于深入基層，調(diào)查研究，傾聽(tīng)群眾呼聲，解決實(shí)際問(wèn)題；有利于接受群眾監(jiān)督，提高自身素質(zhì)。
第三條 聯(lián)系范圍為本校全體教師、職工和學(xué)生。
第四條 聯(lián)系方式有校領(lǐng)導(dǎo)接待來(lái)訪(fǎng)群眾、意見(jiàn)箱、電子信箱、熱線(xiàn)電話(huà)、舉報(bào)電話(huà)、互聯(lián)網(wǎng)、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心或談話(huà)、主動(dòng)深入基層，探望、檢查工作等。
第五條 每位校領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系一至二個(gè)學(xué)院（部），并按分工聯(lián)系相關(guān)職能部門(mén)和直屬單位。
第六條 校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層單位，除日常工作聯(lián)系和調(diào)研外，每學(xué)年還應(yīng)有選擇地參加聯(lián)系單位黨政聯(lián)席會(huì)議、民主生活會(huì)、中心組理論學(xué)習(xí)和教職工代表會(huì)議、學(xué)生工作會(huì)議等。
第七條 在校園網(wǎng)和學(xué)校黨務(wù)公開(kāi)網(wǎng)上分別設(shè)立“書(shū)記信箱”“校長(zhǎng)信箱”，了解師生困難，聽(tīng)取師生員工對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。
第八條 關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，定期或不定期開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)（可以集體進(jìn)行，也可個(gè)別談話(huà)），了解青年教師思想、工作、生活等方面的情況，給予及時(shí)的提醒、鼓勵(lì)或幫助。
第九條 堅(jiān)持聽(tīng)課制度，通過(guò)深入課堂了解教學(xué)情況，聽(tīng)取教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)的意見(jiàn)和建議。
第十條 深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，如：圖書(shū)館、食堂、宿舍等深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況和思想狀況。
第十一條 校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年參加一次接見(jiàn)學(xué)生代表活動(dòng)。
第十二條 堅(jiān)持信訪(fǎng)接待制度，每周三安排一位部（處）長(zhǎng)、周四安排一位校領(lǐng)導(dǎo)分別在延安路校區(qū)和松江校區(qū)信訪(fǎng)接待，廣泛聽(tīng)取收集師生的意見(jiàn)和建議。
第十三條 充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)作用，拓寬密切聯(lián)系群眾的渠道。
第十四條 堅(jiān)持舉行民主黨派雙月座談會(huì)，離退休教師座談會(huì)，通報(bào)工作情況，聽(tīng)取意見(jiàn)。
第十五條 積極推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)制度，及時(shí)向黨員、群眾發(fā)布各項(xiàng)工作信息。
第十六條 對(duì)所聯(lián)系單位提出的問(wèn)題或困難，盡快予以答復(fù)或解決，如不在本人負(fù)責(zé)的工作范圍內(nèi)，可向有關(guān)同志反映或提交黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)討論。
第十七條 校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層制度的執(zhí)行情況，每年需在召開(kāi)民主生活會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)，黨委對(duì)制度的執(zhí)行情況，結(jié)合民主生活會(huì)制訂的整改措施，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。
2011年12月31日
