紡織學(xué)院郁崇文教授獲評(píng)“2019年全國(guó)優(yōu)秀教師”
9月10日上午，教育部、人力資源社會(huì)保障部在北京人民大會(huì)堂召開(kāi)慶祝2019年教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)。我校紡織學(xué)院郁崇文教授獲評(píng)“2019年全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并現(xiàn)場(chǎng)接受了表彰。
郁崇文教授從教30余年，熱愛(ài)紡織教育事業(yè)，為紡織教育改革做出了重要貢獻(xiàn)，是生動(dòng)踐行“四有”好老師和“四個(gè)相統(tǒng)一”要求的杰出榜樣，是立德樹(shù)人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師楷模。
（郁崇文在人民大會(huì)堂前）
郁崇文教授始終忠于黨和人民的教育事業(yè)，一心撲在我國(guó)紡織高等教育一線(xiàn)；他踐行著共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為培養(yǎng)學(xué)生盡職盡心，是學(xué)生心目中可親、可敬的好老師；他是享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的專(zhuān)家，卻總是把教書(shū)育人放在第一位；他擔(dān)任教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)紡織類(lèi)專(zhuān)業(yè)教指委主任，時(shí)刻關(guān)注紡織專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革與發(fā)展。曾獲國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人等榮譽(yù)。
教育教學(xué)改革的“領(lǐng)跑者”
郁崇文教授注重教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論相結(jié)合。他多次組織召集全國(guó)紡紗學(xué)教學(xué)研討會(huì)，由他發(fā)起的全國(guó)大學(xué)生紗線(xiàn)設(shè)計(jì)大賽迄今已舉辦十屆，大大促進(jìn)了全國(guó)紡織院校學(xué)生對(duì)紡紗學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。他先后主編出版國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材4本、部委級(jí)規(guī)劃教材5本，其中，《紡紗學(xué)》獲得國(guó)家精品教材和上海市優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，是全國(guó)高等紡織院校使用量最大的專(zhuān)業(yè)教材。其他教材也多次獲得上海市和紡織工業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。
為將最新的技術(shù)發(fā)展及時(shí)向?qū)W生傳授，他帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)對(duì)專(zhuān)業(yè)特色經(jīng)典課程“紡紗學(xué)”的教學(xué)內(nèi)容和形式不斷進(jìn)行改進(jìn)和充實(shí)，設(shè)計(jì)制作了大量工藝過(guò)程動(dòng)畫(huà)和教學(xué)錄像，開(kāi)發(fā)了紡紗工藝設(shè)計(jì)的教學(xué)軟件，使學(xué)生能直觀(guān)深入地了解紡紗的復(fù)雜工藝。為推進(jìn)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享和實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的人才培養(yǎng)新模式，他開(kāi)設(shè)了“紡紗學(xué)”在線(xiàn)課程，迄今為止，已有20余所紡織院校的3300余名學(xué)生及企業(yè)技術(shù)人員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)選學(xué)了該課程。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，“紡紗學(xué)”課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家精品資源共享課程、2018年上海高校優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)課程。
前沿科技成果的“傳播者”
郁崇文教授堅(jiān)持“以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)”的理念，在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表論文150余篇，其中SCI論文100余篇，獲授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利60余項(xiàng)。他注重“科研反哺教學(xué)”，結(jié)合其國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家、省部級(jí)科研項(xiàng)目和專(zhuān)利成果，自主研發(fā)了一系列精致小巧，操作簡(jiǎn)便的實(shí)踐教學(xué)小樣機(jī)，將工程現(xiàn)實(shí)與學(xué)生實(shí)操有機(jī)的結(jié)合，在教學(xué)實(shí)訓(xùn)中發(fā)揮了很大作用，已被國(guó)內(nèi)近20所院校借鑒采用，大大提高了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手、創(chuàng)新能力。
他倡導(dǎo)學(xué)生將最新的科學(xué)研究成果進(jìn)行自主轉(zhuǎn)化，指導(dǎo)學(xué)生多次榮獲挑戰(zhàn)杯、全國(guó)大學(xué)生紗線(xiàn)設(shè)計(jì)等學(xué)科競(jìng)賽的特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)，其指導(dǎo)的博士生獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文，上海市優(yōu)秀博士、優(yōu)秀碩士論文多篇。他主持的“堅(jiān)持特色，適應(yīng)發(fā)展，依托優(yōu)勢(shì)，充實(shí)內(nèi)涵——紡織工程大專(zhuān)業(yè)的深化改革與實(shí)踐”項(xiàng)目曾獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。他本人也曾先后獲霍英東教育基金會(huì)青年教師獎(jiǎng)、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
學(xué)生成長(zhǎng)成才的“領(lǐng)路人”
郁崇文教授始終堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，踐行“三全育人”理念，以自身的師德風(fēng)范和人格魅力，教育學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)紡織事業(yè)的國(guó)家需要的人才。他積極參與主講學(xué)校思政課程“錦繡中國(guó)”系列講座，講授的紡織學(xué)院思政微課聽(tīng)課學(xué)生達(dá)2500人次，并牽頭組織申報(bào)上海市課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)，曾榮獲全國(guó)工程碩士研究生教育工作先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。
他不僅在學(xué)業(yè)上、思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，還在生活上關(guān)心學(xué)生。他的博士生李美玲形容自己的導(dǎo)師是“學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、生活上平易近人”，“每天郁老師基本上都是來(lái)得最早，走得最晚，經(jīng)常是師母打電話(huà)來(lái)催著吃飯了，才想起下班回家這件事”。全國(guó)百篇優(yōu)博論文得主曾泳春是郁老師指導(dǎo)的第一個(gè)博士生，回憶起當(dāng)年郁老師指導(dǎo)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，她感動(dòng)地說(shuō)：“郁老師從始至終都是鼓勵(lì)和支持我的，能有后面的成績(jī)，包括今天自己能走上教師崗位，其實(shí)也受了導(dǎo)師的很大影響”。
