新時(shí)代@教育 | 《東華大學(xué)報(bào)》刊發(fā)評(píng)論員文章
《本科教育，東華駛出新航程》
本科教育在一個(gè)國(guó)家國(guó)民教育序列中具有基礎(chǔ)性地位，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家整體教育質(zhì)量的決定性因素。蔡元培先生說(shuō)過(guò)，“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)。”一流本科教育，不僅是一流大學(xué)的首要條件，更是一個(gè)國(guó)家贏(yíng)得未來(lái)的條件。學(xué)校本科教育經(jīng)長(zhǎng)期建設(shè)和不斷探索創(chuàng)新，取得良好成效和發(fā)展態(tài)勢(shì)，但對(duì)標(biāo)一流本科教育建設(shè)，仍需堅(jiān)持立德樹(shù)人，把創(chuàng)新擺在首位，超前識(shí)變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變。
凡益之道，與時(shí)偕行。培養(yǎng)人是高校的根本任務(wù)已成為共識(shí)，1996年聯(lián)合國(guó)教科文組織提出“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存”；2015年提出“要把‘通識(shí)教育’和學(xué)生認(rèn)知能力提升和綜合能力培養(yǎng)，置于本科教學(xué)的中心”。在今年2月剛發(fā)布的《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018-2022年）》，提出將“建設(shè)一流本科教育”作為“推進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展”的重要舉措。當(dāng)前，當(dāng)務(wù)之急是抓好《東華大學(xué)一流本科教育建設(shè)方案》制定工作，形成東華特色的一流本科建設(shè)的制度支撐。
推進(jìn)一流本科教育建設(shè)，要強(qiáng)化本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，構(gòu)建本科教育綜合性支撐體系。優(yōu)質(zhì)化生源、博雅化課程體系、開(kāi)放式教研模式、高層次師資隊(duì)伍、精英化教育理念，是推進(jìn)一流本科建設(shè)的保障。要引入更多國(guó)際視野，如德國(guó)“能力—技術(shù)”應(yīng)用科學(xué)本科教育方式、美國(guó)“博雅—發(fā)展”學(xué)術(shù)科學(xué)本科教育方式等，都可引為教改參考，創(chuàng)造出符合我校人才培養(yǎng)。要對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，對(duì)標(biāo)國(guó)家、上海市“雙萬(wàn)專(zhuān)業(yè)”，著眼于新工科、新文科的要求，建設(shè)一批新興專(zhuān)業(yè)和一流新工科，力爭(zhēng)使我校有一大批優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)深受社會(huì)各界認(rèn)可。
推進(jìn)一流本科教育建設(shè)，要進(jìn)一步普及大學(xué)精神和現(xiàn)代教育理念。推進(jìn)一流本科教育要有定力，不要僅把全球高排名學(xué)者、刺激SCI論文“生產(chǎn)”等作為追求目標(biāo)，要從學(xué)?！半p一流”建設(shè)的大局出發(fā)，回歸初心，從學(xué)校的育人目標(biāo)著手，激發(fā)本科教育的內(nèi)在生長(zhǎng)機(jī)制，傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。要牢記使命，以立德樹(shù)人成效為根本標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)本科教育，弘揚(yáng)大學(xué)精神，激蕩教育良知，引導(dǎo)、激勵(lì)和規(guī)范教師潛心教書(shū)育人，讓老師們更好地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，本科教育，東華駛出新航程。
本文刊于《東華大學(xué)報(bào)》444期
