中國(guó)工程院院士、我校校友李培根做客周周講
與青年學(xué)子暢談“批判性思維”
12月5日，中國(guó)工程院院士、原華中科技大學(xué)校長(zhǎng)、我校76屆校友李培根回到母校，做客“周周講”第297期“杰出校友回母?！毕盗谢顒?dòng)，給東華學(xué)子們帶來(lái)了一場(chǎng)題為“批判性思維到底和我們有什么關(guān)系？”的主題講座，與青年學(xué)子和教師代表暢談批判性思維與大學(xué)生之間的關(guān)系。
講座前，校長(zhǎng)蔣昌俊、校黨委副書(shū)記崔運(yùn)花、副校長(zhǎng)劉春紅、學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)副主任浦解明會(huì)見(jiàn)了李培根院士。劉春紅、浦解明出席報(bào)告會(huì)，組織部、發(fā)展聯(lián)絡(luò)處、學(xué)生處、科研處、團(tuán)委、機(jī)械學(xué)院等部門(mén)和學(xué)院負(fù)責(zé)同志與現(xiàn)場(chǎng)600余名東華學(xué)子共同聆聽(tīng)講座。
（蔣昌俊校長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)李培根院士）
劉春紅代表學(xué)校向李培根院士頒發(fā)“東華大學(xué)杰出校友”榮譽(yù)證書(shū)，浦解明為李培根院士贈(zèng)送了其在我校就讀期間的學(xué)籍卡，學(xué)生代表為李培根院士送上了鮮花和自制的紀(jì)念禮物。
（副校長(zhǎng)劉春紅為李培根院士頒發(fā)“東華大學(xué)杰出校友”證書(shū)）
（校關(guān)工委副主任浦解明為李培根院士贈(zèng)送學(xué)籍卡）
講座中，李培根院士以批判性思維和馬克思主義為切入點(diǎn)，詳細(xì)地解釋了批判性思維與馬克思主義的密切關(guān)系。他指出，馬克思主義是我們的指導(dǎo)思想，而其精髓之一就是批判性思維。隨后，李院士講解了批判性思維與理性、存在間的關(guān)系。談及理性，他說(shuō)到，批判性思維是建立在理性的基礎(chǔ)上，符合理性生活的人自然就有批判性思維。他也引用眾多名人大家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)一步說(shuō)明了批判性思維與理性間的重要關(guān)系。當(dāng)轉(zhuǎn)向批判性思維與存在這一話(huà)題時(shí)，他提及了“超世界存在”這樣一個(gè)全新的概念。他認(rèn)為，人與動(dòng)物的根本區(qū)別在于動(dòng)物不會(huì)試圖去實(shí)現(xiàn)超世界存在，而人則會(huì)不斷地依靠技術(shù)去嘗試。而技術(shù)的本質(zhì)是緊閉的存在深處，超世界存在是對(duì)現(xiàn)實(shí)客觀(guān)世界中某種存在的超越、批判、否定；虛擬、想象的存在可能孕育出偉大的創(chuàng)新。
（李培根院士講座現(xiàn)場(chǎng)）
（李培根院士講座現(xiàn)場(chǎng)）
隨后，李院士以科技和教育為切入點(diǎn)，為同學(xué)們深刻解析了批判性思維。他用各種科技實(shí)例談?wù)摽萍茧x不開(kāi)批判性思維，并且指出，要跳出傳統(tǒng)思維，有時(shí)保持某種質(zhì)疑和批判性思維可能是有益的。談到教育時(shí)，他通過(guò)他自己與外孫的真實(shí)事例說(shuō)明了“我與你”才是最為正確、最為需要的師生關(guān)系。
講座結(jié)束后，李培根院士接受了訪(fǎng)談并與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)踴躍，氣氛熱烈。李培根院士對(duì)于批判性思維、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和當(dāng)代教育規(guī)律的深入思考引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)師生強(qiáng)烈共鳴，報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起熱烈掌聲。講座最后，李院士親筆題詞“成為你自己”，贈(zèng)予東華學(xué)子，并建議大家“按自我的思維，做好我們自己”。
（李培根院士為我校學(xué)子題詞）
“杰出校友回母?！被顒?dòng)由教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)和中國(guó)工程院科學(xué)道德建設(shè)委員會(huì)聯(lián)合發(fā)起，著眼于發(fā)揮杰出校友在堅(jiān)定理想信念、傳承科學(xué)精神方面對(duì)在校大學(xué)生的影響帶動(dòng)作用，以自身治學(xué)做人和干事創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和感悟，在樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)奮斗精神等方面對(duì)學(xué)生有所幫助。
