[思政聚焦]“花生思政課堂”開(kāi)講 化學(xué)化工與生物工程學(xué)院院長(zhǎng)武培怡教授講述“化學(xué)與時(shí)代發(fā)展”
為深入貫徹有關(guān)課程思政教育教學(xué)改革的精神，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好學(xué)院課程思政教育教學(xué)改革，12月5日，化工生物學(xué)院院長(zhǎng)武培怡教授走進(jìn)“花生思政課堂”為學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)學(xué)員和本科、研究生一年級(jí)學(xué)生帶來(lái)精彩首講“化學(xué)與時(shí)代發(fā)展”，他以最新科研成果——智能皮膚為例，為大家揭開(kāi)科技創(chuàng)新的神秘面紗。報(bào)告從宏觀(guān)和微觀(guān)的視角展示時(shí)代發(fā)展的最新研究成果，并結(jié)合研究過(guò)程中的具體事例，深入探討了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的科技創(chuàng)新精神與專(zhuān)業(yè)自信。
“智能皮膚其實(shí)只研究了一年，但是準(zhǔn)備卻有十年之久……”武培怡老師在講座的開(kāi)篇說(shuō)到，話(huà)題一出便引起了在座老師和同學(xué)的好奇心。武老師首先講述了“智能皮膚”的研究思路，從本源出發(fā)，在探究皮膚特性的基礎(chǔ)上梳理了“智能皮膚”的研究發(fā)展歷史。具體來(lái)說(shuō)，2008年開(kāi)始的研究集中在褶皺設(shè)計(jì)、圖案化和可拉伸電子導(dǎo)體材料等方面，這些屬于基礎(chǔ)研究不具有可操作性。2013年開(kāi)始，在之前研究的基礎(chǔ)上采用了離子導(dǎo)體材料，使“智能皮膚”的設(shè)想逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在整場(chǎng)的講座中，武培怡老師經(jīng)常采用類(lèi)比、舉例的講解方式，將專(zhuān)業(yè)的科研問(wèn)題以一種活潑生動(dòng)、通俗易懂的方式講述和表達(dá)出來(lái)。
通過(guò)整場(chǎng)講座的講解，學(xué)生不僅了解到當(dāng)前我國(guó)人工智能等領(lǐng)域最新的科研成果和技術(shù)，更進(jìn)一步讓學(xué)生開(kāi)闊視野，放眼國(guó)際，增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)自信?？v向看，通過(guò)成果研究的歷史發(fā)展脈絡(luò)了解到科研過(guò)程、摸索路徑以及創(chuàng)新的不易。橫向看，是將我國(guó)科研成果與國(guó)際上類(lèi)似發(fā)展現(xiàn)狀作比較，以小見(jiàn)大，以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生在感受?chē)?guó)家新時(shí)代偉大成就的同時(shí)，進(jìn)一步提升大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
據(jù)悉，“花生思政課堂”是由化工生物學(xué)院黨委設(shè)計(jì)、學(xué)院知名教授參與，面向?qū)W院全體學(xué)生開(kāi)設(shè)的“花生思政課堂”，旨在通過(guò)將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、理想信念教育相融合，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。這也是學(xué)院繼“匠心筑夢(mèng)理論研究實(shí)踐社”學(xué)生社團(tuán)之后推出的又一項(xiàng)大學(xué)生思想理論教育項(xiàng)目。課堂后續(xù)還將邀請(qǐng)染整、生物專(zhuān)業(yè)知名教授和研究員開(kāi)展“印染工業(yè)發(fā)展與大學(xué)生時(shí)代責(zé)任”、“珍惜生命—探究生命的奧秘”等專(zhuān)題課程。此外，還將利用新媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)“花生思政課堂”網(wǎng)絡(luò)微課。課程著重將學(xué)生價(jià)值觀(guān)的培育、塑造，融入到專(zhuān)業(yè)知識(shí)之中，期冀在課程中突出育人價(jià)值，讓立德樹(shù)人“潤(rùn)物無(wú)聲”從而實(shí)現(xiàn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的目標(biāo)。
