精心培養(yǎng)、科學(xué)管理，促進(jìn)輔導(dǎo)員能力提升
1.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。思想政治教育作為一門(mén)綜合性科學(xué)，涉及多方面知識(shí)領(lǐng)域。多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)和良好的知識(shí)儲(chǔ)備是輔導(dǎo)員做好思想政治教育工作的基石。為此，學(xué)校通過(guò)“四結(jié)合”，即：“非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷提升相結(jié)合，校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合、境內(nèi)培訓(xùn)和海外研修相結(jié)合，群體培訓(xùn)與骨干培養(yǎng)相結(jié)合”，為不同層次輔導(dǎo)員構(gòu)建了全國(guó)、市、校多層次培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、專(zhuān)題培訓(xùn)、職業(yè)化培訓(xùn)等多類(lèi)別培訓(xùn)。學(xué)校每年7月份針對(duì)新任專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員精心組織為期三天的崗前培訓(xùn)，以幫助新任輔導(dǎo)員掌握輔導(dǎo)員工作所需的基本理念、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，熟悉各項(xiàng)工作的基本流程，提高他們的適崗能力。每學(xué)年學(xué)生處、學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心、心理健康教育與咨詢(xún)中心針對(duì)輔導(dǎo)員工作的實(shí)際需求和職業(yè)能力發(fā)展的需要邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)10余場(chǎng)，同時(shí)學(xué)校依托黨委中心組學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告資源，積極組織專(zhuān)職輔導(dǎo)員加強(qiáng)形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)，拓寬視野，開(kāi)闊眼界。僅2014年，針對(duì)專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員的校內(nèi)培訓(xùn)就有近20場(chǎng)。學(xué)校把優(yōu)秀輔導(dǎo)員作為學(xué)校黨政管理干部選拔培養(yǎng)的重要來(lái)源，列入校級(jí)及市級(jí)黨校培訓(xùn)的重點(diǎn)推薦對(duì)象，在2013年組織的第十期東華大學(xué)青年干部培訓(xùn)班的人員中就有6名一線(xiàn)輔導(dǎo)員位列其中。在2014年，學(xué)校積極推薦了3名專(zhuān)職輔導(dǎo)員到市委黨校參加培訓(xùn)。同時(shí)學(xué)校積極推進(jìn)“輔導(dǎo)員碩博化工程”，從政策上保障和鼓勵(lì)專(zhuān)職輔導(dǎo)員在職攻讀高一級(jí)學(xué)位，并給與專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，目前學(xué)校在崗的84名專(zhuān)職輔導(dǎo)員中已有6名在讀博士或博士畢業(yè)。此外學(xué)校也積極主動(dòng)推薦輔導(dǎo)員參加上海市各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)以及教育部全國(guó)高校骨干輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)，僅2014年，學(xué)校就推薦123人次輔導(dǎo)員出外參加市級(jí)及以上專(zhuān)題培訓(xùn)。建立和完善輔導(dǎo)員“公派出國(guó)計(jì)劃”，計(jì)劃每年選送2-3名優(yōu)秀輔導(dǎo)員赴境外研修。近三年，學(xué)校已選派7名優(yōu)秀輔導(dǎo)員赴香港、英國(guó)等地研修。此外學(xué)校也積極支持輔導(dǎo)員參加心理咨詢(xún)師、職業(yè)咨詢(xún)師、創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)師等職業(yè)化培訓(xùn)，參加培訓(xùn)取得資格證書(shū)全額資助培訓(xùn)費(fèi)用，未取得證書(shū)也給予一半的培訓(xùn)費(fèi)用支持。截止目前，學(xué)校已有30多名輔導(dǎo)員參加了職業(yè)咨詢(xún)師（上海市中級(jí)）培訓(xùn)，20多名輔導(dǎo)員參加了心理咨詢(xún)師（上海市中級(jí)）培訓(xùn)，13位輔導(dǎo)員參加了創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)師培訓(xùn)。
2.強(qiáng)化實(shí)踐性探索。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作的組織者和實(shí)施者。實(shí)踐工作能力的提升關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量。開(kāi)好主題班會(huì)和做好深度輔導(dǎo)是輔導(dǎo)員扎實(shí)工作實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)。學(xué)校非常重視輔導(dǎo)員這兩項(xiàng)“看家本領(lǐng)”能力的提升，每學(xué)年組織開(kāi)展示范性班會(huì)展示觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，并制定“輔導(dǎo)員深度輔導(dǎo)指導(dǎo)方案”，錄制深度輔導(dǎo)工作視頻，組織深度輔導(dǎo)工作研討，引導(dǎo)輔導(dǎo)員做好“深度輔導(dǎo)”工作。分管學(xué)生工作總支副書(shū)記是學(xué)校思想政治教育工作的指導(dǎo)者和領(lǐng)頭羊，學(xué)校以“學(xué)生工作論壇”為載體，每學(xué)年組織總支副書(shū)記針對(duì)工作中難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，如“安全穩(wěn)定工作預(yù)警機(jī)制”、“延長(zhǎng)學(xué)年學(xué)生管理及預(yù)警機(jī)制”、“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”等專(zhuān)題進(jìn)行研討，提升學(xué)院分管副書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)與管理水平。為進(jìn)一步幫助輔導(dǎo)員開(kāi)展思政工作實(shí)踐搭建平臺(tái)，提高輔導(dǎo)員實(shí)踐工作水平，2009年學(xué)校還出臺(tái)了“東華大學(xué)德育創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目”申報(bào)舉措，每年以立項(xiàng)申報(bào)的方式組織學(xué)院根據(jù)重點(diǎn)推進(jìn)類(lèi)、難點(diǎn)探索類(lèi)的工作進(jìn)行申報(bào)，六年來(lái)“德育創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目”累計(jì)立項(xiàng)48項(xiàng)，涵蓋社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育、經(jīng)典閱讀、課外科技創(chuàng)新平臺(tái)、易班建設(shè)等重點(diǎn)推進(jìn)工作領(lǐng)域，有力地推動(dòng)了思想教育實(shí)踐，提升了輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化實(shí)踐工作水平。
3.打造職業(yè)共同體。學(xué)校于2008年成立輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)以“周論壇”為常規(guī)化項(xiàng)目，圍繞學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)“1112”計(jì)劃為基礎(chǔ)展開(kāi)運(yùn)作，“1112”計(jì)劃即：參加1次專(zhuān)題化培訓(xùn)、承擔(dān)1項(xiàng)課題或項(xiàng)目研究、參加1次實(shí)踐考察活動(dòng)、做2次主題交流報(bào)告（1次面向全校輔導(dǎo)員開(kāi)展的主題交流報(bào)告+1次面向全校學(xué)生開(kāi)展的主題交流報(bào)告），對(duì)推進(jìn)我校隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。我校輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)建設(shè)被上海市教委作為隊(duì)伍建設(shè)示范點(diǎn)并成功迎接教育部檢查。2014年，為進(jìn)一步推進(jìn)協(xié)會(huì)的自組織管理，強(qiáng)化協(xié)會(huì)服務(wù)輔導(dǎo)員成長(zhǎng)的功能，學(xué)校對(duì)協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)、任務(wù)職責(zé)、工作規(guī)程進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整，力求將協(xié)會(huì)建設(shè)成為我校輔導(dǎo)員溝通交流的溫馨家園、輔導(dǎo)員研究水平和工作能力提升的重要平臺(tái)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的重要陣地。
4.提供研究支持。2009年，為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員的科研水平和和理論研究水平，我校出臺(tái)了“東華大學(xué)德育創(chuàng)新研究課題”立項(xiàng)申報(bào)的舉措，并以此為平臺(tái)，科學(xué)設(shè)置立項(xiàng)條件，在提升課題質(zhì)量上下功夫，在課題成果轉(zhuǎn)化上提要求。學(xué)校每年投入將近10萬(wàn)元資金資助輔導(dǎo)員開(kāi)展德育課題研究。至2012年止，德育創(chuàng)新研究課題作為理論研究平臺(tái)累計(jì)立項(xiàng)73項(xiàng)。2012年，學(xué)校整合包括組織部、宣傳部、學(xué)生處等部門(mén)資源，由思研會(huì)每年度統(tǒng)一發(fā)布東華大學(xué)思想政治教育決策咨詢(xún)課題、實(shí)踐研究課題、德育創(chuàng)新課題等項(xiàng)目，并逐年加大對(duì)于大學(xué)生德育研究的資金支持力度，每年撥付專(zhuān)款30余萬(wàn)元支持大學(xué)生思政工作者，其中主要的成員為輔導(dǎo)員，開(kāi)展德育研究,有效提升了輔導(dǎo)員科研水平。并連續(xù)23年舉辦思想政治教育研究會(huì)年會(huì)，表彰大學(xué)生思想政治教育研究?jī)?yōu)秀論文，部署下一年度思想政治教育研究工作。近三年，我校有近10篇輔導(dǎo)員撰寫(xiě)的論文獲得上海高校輔導(dǎo)員論壇征文及全國(guó)高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)，并有多篇論文在《思想理論教育》、《學(xué)校黨建與思想教育》等重要的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。學(xué)校將輔導(dǎo)員科研納入學(xué)?？蒲泄芾眢w系，把大學(xué)生思政工作研究納入學(xué)校青年教師科研啟動(dòng)資金項(xiàng)目，每年給每位新進(jìn)的專(zhuān)職輔導(dǎo)員1萬(wàn)元的科研啟動(dòng)資金，納入“東華大學(xué)中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金”自由探索項(xiàng)目、東華大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究繁榮計(jì)劃，鼓勵(lì)和扶持專(zhuān)職輔導(dǎo)員開(kāi)展工作研究。同時(shí)，學(xué)校于2012年探索成立學(xué)生德育發(fā)展研究中心，通過(guò)中心組織輔導(dǎo)員開(kāi)展前瞻性研究和實(shí)證調(diào)查研究，促進(jìn)輔導(dǎo)員素質(zhì)提升。
5.著力培養(yǎng)骨干。學(xué)校堅(jiān)持對(duì)輔導(dǎo)員實(shí)行分層次、分類(lèi)別培養(yǎng)培訓(xùn)，大力實(shí)施開(kāi)展骨干輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃，結(jié)合我校輔導(dǎo)員素質(zhì)提升和工作實(shí)際需求，從完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)工作研究、拓展工作視野，鍛煉工作技能四個(gè)維度，多角度地構(gòu)建了以課程化培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)性研究、實(shí)踐考察、主題報(bào)告等為主線(xiàn)的體系化的骨干隊(duì)伍培養(yǎng)舉措。學(xué)校實(shí)施開(kāi)展系統(tǒng)性、課程化的培訓(xùn)，選取思想政治教育學(xué)、馬克思主義中國(guó)化理論、教育學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科課程，精心挑選相關(guān)教材，物色授課名師，規(guī)定培訓(xùn)課時(shí)，面向骨干輔導(dǎo)員采用小班制授課的方式進(jìn)行講授，幫助骨干輔導(dǎo)員建立起職業(yè)的知識(shí)和理論體系，全面提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。每年積極組織優(yōu)秀的輔導(dǎo)員到其他省市高校開(kāi)展實(shí)踐考察活動(dòng)，自2008年至今，已組織200余人次赴西安、武漢、廣州、南京、安徽等外地二十余所高校考察學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)習(xí)考察報(bào)告會(huì)，將考察學(xué)習(xí)成果在輔導(dǎo)員中進(jìn)行分享。
